Sena Madureira, 105 anos de Emancipação Política

HISTÓRIA DA CIDADE

Foi fundado em 25 de Setembro de 1904, por Siqueira de Menezes. Vejamos como o escritor Antônio José Souto Loureiro narra o acontecimento da fundação de Sena Madureira, capital do Departamento do Alto Purus:

“O governo brasileiro, pelo Decreto n. 5.188, de 7 de abril de 1904, organizou o Território do Acre (...) O então coronel José Siqueira de Menezes estivera na região do Acre, em 1903, em missão militar, face a invasão peruana, tendo subido além do rio Chandless (...) Segundo Riquet Nogueira, a 9 de julho de 1904, já com a patente de General de Brigada e o comando em chefe das forças em operações contra os peruanos, Siqueira de Menezes partiu de Manaus, com destino ao Acre, onde deveria estabelecer uma capital para o Departamento que iria dirigir (...) Viajava a bordo da lancha “24 de Janeiro”, acompanhado de seu estado maior, composto pelos capitães Adolfo Lins e João Siqueira de Menezes; pelos primeiros tenentes Epaminondas Tebano Barreto, Carlos Paes de Figueiredo e João Xavier do Rego Barros e pelos alferes Bias Gomes Pimentel e Virgilio Gomes de Almeida (...) A esta altura, como já relatamos, a tensão com o Peru era perigosa. Em Manaus estavam estacionados diversos batelões e parte da Armada Nacional. Na Boca do Pauini (rio) aquartelava-se o 40° de Infantaria, e em Boca do Acre, uma ata do 27°. A vista destes dispositivos, Siqueira de Menezes dava como certa a sua entrada em luta com os peruanos, sendo grande o seu desapontamento ao chegar em Boca do Acre, em fins de agosto de 1904, e encontrar um ofício do Barão do Rio Branco comunicando-lhe a sua destituição do comando geral das forças, pois já fora assinada a convenção de arbitramento, cessando o perigo de guerra com o país vizinho (...) A viagem continuou, chegando os expedicionários à Boca do Iaco (rio) no dia 21 de setembro de 1904, após setenta e quatro dias de percurso (...) No dia seguinte, em canoa, toda a comitiva foi ter à localidade de Boca do rio Cayaté (Caeté), onde gastaram dois dias preparando as acomodações necessárias (...) A 24 de setembro de 1904, o general Siqueira de Menezes, herói de Canudos, atravessou a Linha Cunha Gomes, e aportou a um local, à margem esquerda do Iaco (rio), terra firme, logo escolhida para a localização da futura sede do Departamento, onde, no mesmo dia, uma turma de 50 trabalhadores iniciou a limpeza do terreno e o levantamento de um “Tapiry” de cinco metros quadrados, que serviria de sede provisória para a prefeitura do Alto Purus”.

Origem do Nome

Seu nome presta homenagem ao Coronel Antônio Sena Madureira, militar que participou da Guerra do Paraguai

Aniversário da Cidade

25 de Setembro

CARACTERÍSTICAS

Clima

Quente

Temperatura Média

24,5

COMO CHEGAR

Partindo de Rio Branco: Rodovia Juscelino Kubschek de Oliveira (BR-364)

Localização

Município da Região do Vale do purús do Estado do Acre

Limites

Assis Brasil, Xapuri, Brasiléia, Bujari, Rio Branco, Manuel Urbano, Boca do Acre (AM) e República do Peru

Acesso Rodoviário

BR-364

Distâncias

144 km da Capital

TURISMO

Principais Pontos Turísticos

Igreja de Nossa Senhora Imaculada Conceição Localização: Av. Avelino Chaves, 1544- Tel: 612-2008 Capela em Homenagem a Dom Giocondo Maria Grotti

Rios

Rio Yáco Rio Purús Rio Caeté Rio Macuauã

EVENTOS

Novenário de Nossa Senhora Data: 1° a 30 de Maio (arraial) Festival de Quadrilha Data: Junho Festival do Mandi

Aniversário do Município de Sena Madureira

Data: 25 de Setembro Cavalhada Festa de Nossa Senhora da Conceição Data: 08 de Dezembro Informações Úteis

Prefeitura Municipal de Sena Madureira. (68) 3612-2078 220 Volts AC Sena Madureira End: Rua Dom Julio Matiolli 324 Fone: (68) 3612-2631 Banco do Brasil End: Av. Avelino Chaves, 644 Fone: (68) 3612-2101

Mais história de Sena Madureira

Sena Madureira, primeiro município da Regional Purus, 3º do estado, situa-se às margens do Rio Iaco, tendo como principais afluentes os rios macauã e Caeté.

Fica a cerca de 144 km da capital do Estado do Acre, sendo hoje o pólo mais importante da Região do Alto Purus e uma das principais cidades do Estado. Possui uma área de 25 296,70 km², equivalente a 16,62% da área total do Estado. Sua população em 2007 era de 34 230 habitantes, hoje, porém, o IBGE estima que a população seja de 36.166, sendo que 47% estão localizados na zona rural e 53% na zona urbana, gerando uma densidade demográfica de 1,4 hab/km².

História

A cidade foi fundada em 25 de setembro de 1904. Recebeu muitos migrantes, principalmente migrantes nordestinos. Fundada pelo general José Siqueira de Menezes. Recebeu esse nome em homenagem ao general do exército, Antônio Sena Madureira.

Economia

As atividades econômicas do município estão baseadas na agricultura, pecuária, extração de madeira, castanha, borracha (as três ultimas não mais como antes). Na verdade o aquecimento econômico vem do funcionalismo público, comércio e pequenas indústrias, setor estes que vêem crescendo acentuadamente.a cidade ja disponhe de vários supermercados de grande porte como o São Felipe,sena,central e etc.

Educação

Na área educacional o município é assistido pelos sistemas Estadual e Municipal de Ensino, tanto na zona urbana quanto na rural, possui uma única escola de Ensino Médio que oferece apenas um curso (Formação Integral). Assim sendo existe uma grande carência da oferta de cursos técnicos para absorver a demanda que é formada pela Escola de Ensino Médio Dom Júlio Mattioli.

Feliz Aniversário Sena Madureira, 105 anos

Discurso do Presidente Lula, sobre Software Livre

O Presidente da República, Luiz Inácio Lula da Silva, fala no 10° Fórum Internacional sobre Software Livre, e o mesmo em seu pronunciamento, destaca a importância de Softwares Livres para a população brasileira, e que agora, niguém é obrigado a comprar inteligência de niguém... Se referindo a Microsof

Festival de Arte e Tecnologia

A parti daí podemos perceber como a Arte Digital está tomando grandes proporções na vida em sociedade. Está imagem retrata muito bem o nascimento da Vênus de Boticelli

Arte Digital

Percebemos o quanto as imagens ficam mais significativas sendo alteradas e recriadas no computador. Isso é tecnologias a serviço da Educação!

Imagens Alteradas no Gimp

MOMENTOS ÚNICOS E FELIZES DA VIDA

EDUCAÇÃO, TECNOLOGIA E SEUS CAMINHOS

Nos nossos tempos modernos, em que mudanças vertiginosas estão ocorrendo, mais importante que Aprender a Aprender é Aprender a Desaprender. Só que aprender a desaprender é bem mais difícil. Crenças depois de estabelecidas, não podem mais ser apagadas, só enfraquecidas. O mundo está se transformando, novas descobertas acontecem e a distância entre o presente e o futuro se torna cada vez menor. É claro que a Tecnologia não é responsável por toda a transformação cultural que ela impulsiona. A mudança tecnológica apenas cria novos espaços de possibilidades a serem, então explorados, (no caso das novas tecnologias da informática seria, rede de computadores, processamento de linguagem, inteligência artificial, linguagens icônicas, hipertextos, multimídia...) O educador precisa acompanhar a evolução tecnológica, para que o processo-ensino- aprendizagem ocorra de forma eficaz. Sabemos que para uma planta crescer temos que podá-la. E como fazer isto com o professor? E com o aluno? Configura-se que na escola moderna, Aluno aprende com Professor; Professor aprende com Aluno; Aluno aprende com Aluno (este último tem ganhado grande espaço no contexto educacional, quando se trata de Aprendizagem por Projetos) e professor aprende com professor. Os conteúdos e as aprendizagens são orientações expressas pela atual forma educativa, onde surge uma preocupação pela adequação à realidade inserida. A escola acorda e começa a trilhar em um caminho entre a teoria e a prática e o ensino globalizado. As dificuldades levam a escola a se “re” organizar, a aprofundar e adotar uma postura diante da questão.O ponto alvo está em o diretor ouvir os seus especialistas que são os professores, os alunos, os funcionários e juntos então montar uma proposta metodológica, um plano de trabalho, enfim uma trajetória de vida para a escola. Paulo Freire, deixa claro em seu livro “Pedagogia da autonomia” que somente um método será capaz deste efeito. "A Ação e o Diálogo". O diálogo é a base do método de Paulo Freire. Mas o que é o diálogo? - É uma relação de comunicação de intercomunicação, que gera a crítica e a problematização, uma vez que é possível a ambos o parceiro perguntar "por que?”. DIA significa ultrapassar e LOGO significa razão. Diálogo no estudo da raiz da palavra caracteriza por: - ultrapassar para o lado da razão. O diálogo nutre-se, portanto, da humildade, da simpatia, da esperança, da confiança dos que o realizam, passando sim para o lado da razão, onde o primeiro passo será a "Ação". O respeito mútuo implica na superação dos próprios pontos de vista e implica em compartilhar com o outro uma escala de valores e juntos definir as metas a serem trabalhadas. Piaget, Paulo Freire; Maturana e Varela (l982) e outros autores ressaltam que é só na cooperação que a superação da crise se efetiva. O homem isolado não chegaria jamais a conhecimento algum. O fenômeno do amor é que permite a transformação, pois é só vendo-se no outro que se tem coragem de promover a mudança ética. Piaget considera que nas relações cooperativas, o respeito mútuo é uma exigência. É preciso que o processo educativo não transmita certezas, que ele seja agradável e significativo, privilegie a expressão e a comunicação de todos os participantes, promova o encontro, a convivência e a cooperação. FONTE: http://www.centrorefeducacional.com.br/edutecnol.htm Divina Salvador Silva - Pedagoga - Especializada em Orientação, Supervisão e Administração Escolar; Profª/Coord. de Informática Educacional

RESENHA DO TEXTO: NOVAS TECNOLOGIAS E MEDIAÇÃO PEDAGÓGICA.

Sabemos que desde muito tempo, o ser humano cria vários instrumentos para a sua melhor relação com o meio, dessa forma aconteceu na pré-história, onde o homem fazia suas ferramentas de trabalho com pedras e ossos de animais, uma forma de sobrevivência daquela época.

Do mesmo modo, acontece com homem do século XXI, o mesmo cria vários mecanismos a fim de facilitar a sua vida na sociedade, e a ferramenta mais notável nos dias atuais é a TECNOLOGIA, que hoje está tomando espaço em cada segmento da sociedade, e principalmente na EDUCAÇÃO.

A partir daí, perguntamos "como ensinar e aprender em uma sociedade mais interconectada?"

Devemos fazer uma divisão de tarefas, o professor como mediador do conhecimento, deve agregar essas novas tecnologias na sala de aula, deixando de lado aquela aula cansativa, onde o professor escreve no quadro e o aluno copia. Colocando em pauta os novos meios tecnológicos, a fim de que a aula seja ela de qualquer disciplina, torne-se mais atrativa e dinâmica.

Como por exemplo, propor ao aluno, fazer pesquisas em sites de busca, e com base nessa pesquisa, fazer em um slide á apresentação do conteúdo pesquisado e estudado.

Assim, para que o aluno consiga assimilar todo conteúdo, já que dispomos de muitos recursos virtuais, é preciso que o mesmo não caia na volúpia dos sites de relacionamento, para que assim, não venha “atrapalhar” o desenvolvimento da aula e do próprio estudante. Para que dessa forma, venhamos mudar o rumo da EDUCAÇÃO brasileira.

Já que "ensinar e aprender são os desafios maiores que enfrentamos em todas as épocas e particularmente agora em que estamos pressionados pela transição do modelo de gestão industrial para o da informação e do conhecimento."

Pois, "as mudanças na educação dependem, em primeiro lugar, de termos educadores maduros intelectualmente e emocionalmente, pessoas curiosas, entusiasmadas, abertas, que saibam motivar e dialogar. Pessoas com as quais valha a pena entrar em contato, porque desse contato saímos enriquecidos." Para que não venhamos ter "docentes “papagaios”, que repetem o que lêem e ouvem, que se deixam levar pela última moda intelectual, sem questioná-la."

"As mudanças na educação dependem também dos alunos. Alunos curiosos e motivados facilitam enormemente o processo, estimulam as melhores qualidades do professor, tornam-se interlocutores lúcidos e parceiros de caminhada do professor-educador."

Por fim, podemos dizer que as tecnologias modernas, facilitam muito a vida dos alunos e educadores, pois são instrumentos que deixam as aulas que são consideradas monótonas, mas atrativas e descontraídas. Atraindo o aluno a ser um aluno-construtor, que busca incansavelmente o conhecimento

Fontes: NOVAS TECNOLOGIAS E MEDIAÇÃO PEDAGÓGICA, MASSETO, Marcos Tarcísio, BEHRENS, Marilda e MORAN, José Manuel.